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Bébé arrive – 10 astuces pour faire des économies

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Avoir un bébé est un des plus beaux événements dans la vie des parents. Néanmoins, il ne faut pas être un grand mathématicien pour savoir que cela va coûter cher. Dépendant des familles il faut compter un coût non négligeable qui tournera autour des quelques milliers d’euros.

Les familles doivent donc remplir la mission de trouver les meilleurs produits, aux meilleurs prix. Pour y parvenir, voici 12 trucs pour faire des économies sans se priver dans ses achats pour bébé.

1 – Il faut évitez les achats inutiles

Tous les jeunes parents désirent avoir le meilleur pour leur bébé, même si pour ça il faut dépasser les limites de sa carte bleue. Mais en y réfléchissant bien, a-t-on vraiment besoin de tout ce qui se trouve sur la liste d’achats ? Le stérilisateur par exemple est inutile, car de nos jours de moins en moins de parents stérilisent les biberons. Et si vraiment on désire le faire, une grande casserole fera l’affaire. Pareil pour le babyphone. A moins de vivre dans une villa gigantesque avec un énorme jardin, vous entendrez toujours votre enfant hurler. Si vous désirez quand-même en acheter un, éviter ceux avec des dizaines de fonctionnalités inutiles à des prix exagérés. Essayez aussi de vous passer de l’achat d’une table à langer. Remplacez cet achat inutile par un petit meuble sur lequel vous installerez un matelas. Le chauffe biberon est lui aussi dispensable, tout comme le babycook, même si les autouts de ces produits peuvent paraître séduisants.

2 – Pensez à privilégier les marques alternatives

Certains produits de puériculture affichent un prix parfois prohibitif sous unique prétexte d’arborer une marque connue. Vous devez donc apprendre à faire le tri. Les couches sont un de ces exemples, car en testant des couches d’une sous-marque votre bébé ne verra aucune différence et passera sa nuit au sec comme d’habitude. La même chose pour les habiles comme par exemple les bodies. Pas besoin de garnir la garde-robe de bébé avec des marques connues hors de prix. A cet âge-là, un enfant change de vêtements trop régulièrement. N’hésitez pas à faire un détour par les magasins discount pour acheter par lots.

3 – Profitez des fins de saison

Très souvent en automne, on commence à se demander s’il faut acheter un manteau pour passer l’hiver au chaud. Et au printemps s’il faut à nouveau acheter un stock de t-shirts. Avec bébé il vaut mieux anticiper et faire des économies avec les fins de saison. Profitez des soldes d’hiver pour acheter des vêtements chauds avec une ou deux tailles au-dessus et à des prix bradés. Surveillez aussi les soldes pour le matériel de puériculture avec la nouvelle arrivée de poussettes, sièges auto etc., les commerçants cassent parfois les prix sur les exemplaires en stock.

4 – Optez pour le do it yourself

Pas besoin de sortir systématiquement la carte bleue pour s’occuper de bébé. De nos jours beaucoup de parents n’hésitent pas à préparer eux-mêmes les purées de leurs enfants, d’autres à leur coudre des vêtements ou à leur monter des meubles. Vos dix doigts vous permettront ainsi de faire des économies.

5 – Mettez à profit votre réseau

N’hésitez pas à mettre en pratique l’art de la récupération et à recycler entre amis. Les vêtements de bébé passent de famille en famille tout comme les poussettes, lits, veilleuses et autres objets de puériculture qui finalement ont la durée de vie très limitée dans la vie de bébé.

6 – Chassez les réductions

Très souvent, les tickets de caisse, les étiquettes de produits, les newsletters ou les publicités, proposent des réductions et autres bon d’achats. Il serait dommage de ne pas en profiter. Il faut bien sur une sacrée organisation pour en tirer un réel profit sans céder à un achat inutile. Cependant la stratégie du couponing se développe de plus en plus et vous ne tarderez pas à trouver des sites web qui vous informerons des bons deals et échantillons gratuits.

7 – Préparez une liste de naissance

N’oubliez pas qu’avec la naissance de bébé, c’est une avalanche de cadeaux qui va s’abattre sur vous. Deux solutions : vous n’anticipez rien au risque de recevoir le même doudou en 6 exemplaires, ou vous optez pour préparer une liste de naissance. Celle-ci permet à votre entourage de choisir un cadeau sans se tromper. Et vous de faire le plein de produits de puériculture finement choisis pour leur utilité. De nombreuses boutiques on et offline proposent ce service.

8 – Apprenez à chiner

Que ce soit la poussette, le lit en bois, la chaise haute ou la table à langer, ces produits de puériculture neufs coûtent d’autant cher que leur utilisation est bien souvent limitée dans le temps. En parcourant les sites de petites annonces ou les groupe de vente dans les réseaux sociaux, vous trouverez souvent de nombreux produits d’occasion à prix cassés. N’hésitez pas non-plus à jeter un coup d’œil dans les friperies, les dépôts-ventes et dans les vide-greniers. Une bonne affaire s’y cache souvent. Faites quand-même attention à l’état des produits, car certains d’eux peuvent s’avérer dangereux s’ils sont endommagés.

9 – Scrutez les ventes privées

Les sites de ventes privées pullulent sur le web. A chaque fois, le principe est le même : en vous inscrivant, vous recevez régulièrement des invitations à participer à des ventes limitées dans le temps. Quelques bonnes affaires à réaliser, si vous prenez soin de vous limiter aux achats dont vous avez un réel besoin. Dans le domaine, les sites généralistes ne manquent pas. Mais vous trouverez aussi des plateformes spécialisées dans l’enfance.

10 – Organisez une baby shower

La baby shower est une tradition américaine très à la mode, qui consiste à organiser une fête entre copines avant la naissance de bébé. On mange des gâteaux, on se raconte les derniers potins, on papote et si on prend le soin de dresser une liste au préalable, on reçoit des jolis cadeaux utiles. Une baby shower s’organise en général autour du 7e mois, par la future maman ou par ses amies.

 

Vous  désirez avoir plus d’informations à ce sujet? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir répondre à toutes vos questions.

10 conseils pour bien préparer la rentrée

Les vacances d’été sont presque finies. Tout le monde est bien reposé, a bien profité du beau temps et la rentrée scolaire est presque arrivée. Il est important que quelques jours avant que l’école commence, tout le monde reprenne un rythme adapté et   s’organise bien afin d’éviter le stress. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen vous donne 10 conseils.

1. On remet les pendules à l’heure !

Le sommeil est capital pour que les enfants soient concentrés à l’école. Il est donc important qu’une bonne semaine avant la rentrée, une certaine régularité soit remise dans les horaires de sommeil. Il faut donc penser à avancer progressivement l’heure de coucher d’environ 15 minutes, sans oublier de faire de même pour celle du réveil. Ne faites surtout pas d’exception le dernier weekend afin de ne pas perturber à nouveau le rythme de votre enfant car il risquerait d’être décalé pour le jour de la rentrée.

2. Des repas à l’heure !

En été il arrive souvent qu’on profite tellement des bons moments qu’on en oublie de prendre les repas aux heures habituelles. Les heures de repas sont donc complétement décalées et il faut encore une fois penser à reprendre un certain rythme proche de celui de l’année scolaire. Mangez à des heures régulières et profitez pour proposer une alimentation bien équilibrée à votre futur écolier.

3. On se bouge !

Il est important que votre enfant reprenne l’habitude d’être actif tout de suite après le réveil, une fois qu’il a pris son petit déjeuner. Profitez-en pour faire une balade en famille ou de faire des activités comme des jeux de ballon ou autre. L’essentiel est de se bouger. Par contre en soirée, optez plutôt pour le calme en évitant les activités trop stimulantes après un certain horaire. Pourquoi ne pas en profiter pour lui raconter une belle histoire du soir et faire quelques câlins avant le dodo ?

4. On range les cahiers de vacances et on sort les livres sur l’école !

Vous avez profité des vacances pour travailler régulièrement avec votre enfant ? C’est une très bonne chose. Par contre si vous ne l’avez pas fait, n’allait surtout pas le stresser, car il est trop tard pour s’y mettre. Le fait que la rentrée approche n’empêche pas que votre enfant soit encore en vacances, donc laissez-le en profiter de ses derniers jours de tranquillité. Optez pour lui proposer des livres qui parlent de l’école. Ainsi il pourra voir que son héros favori est lui aussi concerné par le sujet.

5. Les fournitures !

N’oubliez pas d’acheter les fournitures scolaires à l’avance, car en vous y prenant trop tard, vous risquez de trouver certains rayons vides et de vous stresser inutilement. Très souvent les enfants veulent tout choisir eux-mêmes et il n’est pas question de céder à toutes les demandes, mais pensez quand-même à  laisser le choix sur un ou deux articles, comme par exemple le cartable et la trousse à l’image de l’héros favori.

6. La garde-robe de rentrée !

Le jour J est souvent un jour stressant pour les enfants, car ils peuvent se retrouver dans une nouvelle classe, avec de nouveaux amis et instituteur ou même des fois dans une nouvelle école. Afin que votre enfant se sente plus à l’aise le jour de la rentrée, n’hésitez pas à lui laisser enfiler son tout nouveau t-shirt ou ses vêtements préférés. Cela l’aidera à le rassurer.

7. Retourner à l’école en forme !

Vaccins, problèmes de vue ou d’audition, caries… ? Profitez des derniers jours des vacances pour prendre rendez-vous avec le pédiatre ou le médecin et vérifier si votre enfant se porte bien. Votre écolier pourra ainsi commencer l’année en pleine forme ! Pensez aussi aux certificats médicaux nécessaires pour certaines activités sportives.

8. Tout le monde respire un bon coup !

La rentrée est aussi un moment de stress pour les parents. Respirez un bon coup et montrez-vous avec un air calme afin que votre enfant voit lui aussi la rentrée de manière positive. S’il va dans une nouvelle école, profitez des journées portes ouvertes afin de faire une petite visite afin qu’il se familiarise avec les lieux. Parlez-lui de tout ce qu’il va pouvoir faire dans cette nouvelle école, des activités sympas et des nouveaux copains qu’il va pouvoir inviter à la maison. S’il n’y a pas de journées portes ouvertes de prévues, n’hésitez pas à prendre un rendez-vous pour visiter les locaux. Le jour de la rentrée, essayez de l’accompagner et n’oubliez pas de lui glisser un petit objet rassurant qu’il aime dans son cartable.

9. Le jour J, on est prêts !

Pas question de se laisser déborder le grand premier jour de classe. Pensez à anticiper et à préparer son cartable et sa tenue la veille, ensemble avec votre enfant. Cela vous fera gagner quelques minutes en évitant le conflit matinal sur le choix des habits. Pensez à préparer le petit-déjeuner à l’avance et à servir un menu complet avec du calcium, de la vitamine C, des protéines, etc. Afin de lui montrer l’exemple, ne faites pas vous-même l’impasse sur ce repas et prenez aussi le petit-déjeuner.

10. Journée exceptionnelle… mais pas d’exception

Vous avez envie de lui offrir quelques minutes de sommeil en plus le matin pour lui faciliter le réveil ? Mauvaise idée, car vous risquez de vous stresser vous-même par après en ayant peur de ne pas arriver à temps à l’école et de lui communiquer vos angoisses. Optez pour un lever à l’heure prévue, en douceur et avec calme.

 

Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen vous souhaite une bonne rentrée. N’hésitez pas à nous contacter si vous désirez avoir plus d’informations à ce sujet. Nous serons ravis de pouvoir répondre à toutes vos questions.

Comment passer de la couche au pot

L’arrivée de l’été et l’entrée de l’école qui s’approche lentement, est souvent le coup de départ pour les parents pour l’apprentissage de la propreté. Le Groupe Crèches et Foyer de jour Butzemillen vous aide à faire le pas.

De la patience…

Le plus important pour que l’enfant s’empare de cette nouvelle acquisition et surtout de se souvenir qu’il doit avant tout être prêt pour cette étape, que ce soit à la fois :

  • Physiologiquement, sur le plan neurologique, car il doit être capable de commander ses sphincters (en moyenne vers 18 ou 24 mois).
  • Cognitivement afin de pouvoir comprendre et s’exprimer.
  • Affectivement, car c’est en voulant faire plaisir qu’il aura envie de faire son premier cadeau, celui de faire sa première selle dans le pot.

Les détails importants en crèche :

  • Chacun a son propre rythme
  • Les toilettes ne doivent pas être imposées, mais proposées
  • Les propositions sont régulières et associées à l’observation de l’enfant
  • L’accès à la salle de soins doit être rendue possible afin qu’il y ait une autonomie
  • Les enfants doivent être encouragés
  • La parole est importante afin d’accompagner cette étape (verbalisation, littérature enfantine…)
  • Il est nécessaire d’avoir un partenariat avec la famille
  • Les rechanges multiples sont préconisés

 Quelles sont les erreurs à éviter ?

  • Il ne faut surtout pas obliger l’enfant à rester sur le pot de trop longs moments
  • Il ne faut surtout pas le gronder en cas d’accident
  • Il ne faut pas faire de commentaires négatifs en vidant le pot (odeur par exemple)
  • Il ne faut surtout pas remettre de couches alors qu’il commence à être propre

Les crèches sont à votre écoute

Cette phase de développement de l’enfant, qui représente l’apprentissage de la propreté, étant importante, le Groupe Crèches et Foyer de jour Butzemillen cherche à s’adapter au mieux au rythme de la famille. Mettre en commun les pratiques, croiser les regards permettent d’aborder au mieux cette étape et d’accompagner sereinement les enfants, en toute bienveillance.

 

Vous  désirez avoir plus d’informations à ce sujet? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir répondre à toutes vos questions.

Butzemillen marque la différence

Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen a ouvert sa première crèche en 2013 et en voyant que les parents étaient très satisfaits du service proposé et surtout que les petits bouts de choux partaient vers leur prochaine étape avec un grand sourire, il n’a pas fallu attendre trop longtemps avant de prendre la décision d’agrandir la famille.

Le foyer de jour à Ettelbruck a ouvert ses portes en février 2017. En septembre 2017 ça sera le tour d’une nouvelle crèche à Ettelbruck et aussi d’une crèche et foyer de jour à Heiderscheid, suivi d’une nouvelle crèche à Pommerloch dont l’ouverture est prévue en décembre 2017. Pour 2018 d’autres projets verront le jour à Reisdorf et Marnach.

Quelle est la raison qui fait que le succès de Butzemillen est aussi grand ? Comment Butzemillen marque la différence ? La réponse est simple. En écoutant les parents et en s’adaptant aux besoins de ceux-ci !

Le début

Tout commence par une inscription facilitée, une transparence au niveau des visites des locaux avant la décision finale et surtout une flexibilité pour fixer les rendez-vous avec les parents. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sait que les parents ne peuvent pas toujours prendre congé lors des horaires de bureau afin de pouvoir s’informer correctement sur les conditions proposées et pour visiter les locaux. Ce n’est donc pas rare que les rendez-vous se en fin de journée ou les weekends.

Des horaires qui conviennent

Malheureusement beaucoup de professionnels de la petite enfance fixent leurs horaires en oubliant un détail très important pour les parents. Les horaires de travail. C’est pour cela que, dès l’ouverture de la première structure, le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen a fait une enquête auprès des parents afin de savoir quels étaient les horaires qui conviennent le mieux. En sachant que les parents de nos jours ont de plus en plus des horaires de travail postés, toutes les structures du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sont ouvertes de 5h30 à 22h30.

Ouvertures les weekends et pendant les vacances scolaires

Les travails postés n’étant pas le seul souci des parents, il ne suffit pas d’avoir des horaires d’ouverture adaptés en semaine. Certaines structures du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sont donc ouvertes le samedi de 7h00 à 19h00 et la structure de Pommerloch sera même ouverte le dimanche afin de pouvoir subvenir aux besoins des parents qui travaillent dans les commerces qui se trouvent autour.

Un autre atout est que les structures du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen ne ferment pas pendant les vacances scolaires. Cela évite aux parents de devoir trouver une solution provisoire juste pour les vacances, mais surtout aussi à ne pas déstabiliser les enfants qui ont leurs habitudes et amis.

Kiss & Go

Un gros souci que la plupart des parents ont en arrivant à la crèche, est le parking. Trop souvent situées sur des routes principales ou n’ayant pas de parking privatif, les parents sont obligés de tourner en rond pendant plusieurs minutes avant de trouver une place de parking et doivent encore marcher quelques centaines de mètres. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen a voulu faciliter la vie aux parents en proposant un parking Kiss & Go dans chacune de ses structures. Ce parking est non seulement un gain de temps, mais est aussi une sécurité supplémentaire pour les parents et les enfants, qui n’ont plus besoin de longer ou traverser la route pour se rendre à la crèche ou à la voiture.

Nos aménagements

Après avoir ouvert notre première structure en suivant toutes les lois et consignes de sécurité nécessaires, tout en essayant de faire en sorte que l’environnement soit aussi enfantin que possible, nous nous sommes dit que nous pouvions faire beaucoup mieux. Afin d’avoir le meilleur environnement possible pour les enfants, nous avons donc cherché à installer des aménagements spécialement étudiés pour les structures d’accueil de la petite enfance. Et pour être surs que les du choix des matériaux qui devaient non seulement être résistants, mais aussi de nature non-dangereuse pour les enfants, nous avons choisi de travailler avec un menuisier luxembourgeois qui s’est lui aussi spécialisé dans le domaine de la petite enfance.

Une navette pour les hobbys

Il est déjà très stressant de devoir s’organiser afin de sortir à temps du travail et éviter du mieux possible les bouchons, alors c’est encore du stress en plus d’aller chercher les enfants au foyer de jour pour les ramener à leur club de sport ou à leur cours de chant ou musique. Le Groupe Crèches et Foyers de Jour Butzemillen propose d’effectuer le transfert des enfants scolarisés que ce soit pour ramener les enfants à leur club ou même pour les récupérer. Les parents gagnent ainsi du temps et peuvent ainsi par exemple faire leurs courses avant de récupérer leurs enfants et profiter passer de bons moments en famille.

Des devoirs à domicile toujours faits

Déjà qu’il ne vous reste plus beaucoup de temps entre votre journée de travail, les bouchons, les courses et récupérer votre enfant, quoi de plus stressant que d’arriver à la maison et de savoir que votre enfant a encore ses devoirs à domicile à faire. Surtout que souvent on ne se rappelle plus comment faire les exercices et qu’on ne sait pas aider en cas de besoin. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen a pensé à tout et met à disposition du personnel pour une aide aux devoirs de sorte à ce que ceux-ci soient faits quand les parents récupèrent les enfants.

Un système de présences moderne

Beaucoup de parents doivent de nos jours encore remplir des fiches de présences à la main. Une méthode très fatidique pour les parents et l’ayant utilisé pendant bien longtemps le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen connait très bien cette méthode et a voulu encore une fois faciliter la tâche aux parents et faire gagner du temps. Sur le nouveau site internet, un accès parents a été créé dans lequel les parents trouvent entre autre un volet présences. Ce nouveau système permet aux parents de fixer régulièrement la présence de leurs enfants dans la structure voulu en à peine quelques clics et pour les plus grands du foyer de jour, de noter quand il faut effectuer le transfert vers les clubs sportifs ou cours extra-scolaires. L’avantage est aussi qu’on peut toujours jeter un coup d’œil rapide si on ne se rappelle plus des horaires inscrits et même les changer le jour même si nécessaire.

Pour un futur sans stress

Afin que les enfants ne changent pas d’environnement trop vite lorsqu’ils quittent la crèche pour aller dans leur nouvelle classe précoce, le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen les aide en faisant une mini phase d’adaptation. Cette phase consiste à rendre visite dans la classe de précoce que l’enfant intégrera en début d’année scolaire, afin de faire connaissance avec ce nouvel environnement ainsi que les enfants de la classe et l’institutrice. Cette phase d’adaptation qui se fait individuellement avec 1 éducatrice de notre structure permet aussi d’échanger des informations importantes sur l’enfant en question et facilite cette phase transitoire sans perturber l’enfant.

 

En résumant, le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen a su faire la différence sachant qu’il ne fallait pas demander aux parents et enfants de s’adapter aux services et structures proposées, mais en écoutant et s’adaptant aux besoins des parents et surtout aux besoins des enfants pour que ceux-ci soient heureux.

Les enfants et les livres

Lire des histoires aux enfants, c’est une très bonne chose pour les bébés ! Ce n’est pas seulement bon pour apprendre à parler, mais aussi pour les accompagner dans leur développement global. Le fait de d’intégrer les livres dans sa vie et de faire des lectures partagées en soutenant l’enfant dans les différentes dimensions de son développement, notamment langagier, vont les aider à grandir et à s’approprier le monde.

Les adultes peuvent ainsi les aider à jouer avec le temps, à se représenter l’autre, à reconnaitre les mots et à en découvrir peu à peu le sens, tout en diversifiant les lectures des tout-petits. Malheureusement il n’est pas toujours facile de faire son choix, car il existe un vaste choix de formes littéraires comme les poésies, les comptines, les albums sans texte …

Comment faire pour choisir? Le Groupe Crèches et Foyer de jour Butzemillen vous propose de s’arrêter sur 4 d’entre eux.

Les imagiers

L’enfant s’approprie le monde en nommant, en désignant les choses par leur nom. Il en distingue les éléments et commence ainsi à maîtriser le réel. Que ce soit de l’imagier classique qui représente un objet joint au mot qu’il désigne, ou des aux images pleine page qui offrent des possibilités de reconnaissance d’objets dans une situation donnée, sur lesquelles il y a déjà loisir d’organiser un récit, tout est possible, l’histoire se construit, se compose …

L’univers familier et le monde des sentiments

Après avoir pris le plaisir à reconnaître les objets, suit celui de retrouver les situations familières, celles de tous les jours, comme par exemple le bain, le repas, la promenade, se coucher… C’est dans ces situations que l’enfant éprouve certaines émotions et sensations. Il pourra reconnaître ses émotions et organiser sa pensée en les retrouvant mis en page, incarnés par un personnage auquel il s’identifie.

Les histoires en randonnée, les histoires à répétitions

Les histoires en randonnée, contes à ritournelles, à répétitions, offrent des récits dans lesquels les enfants trouvent à la fois le sentiment de la permanence, le plaisir de l’anticipation et celui de la nouveauté à travers l’élément introduit à chaque séquence et qui fait progresser l’histoire jusqu’à son dénouement. Source immense de plaisir !

Les contes

Les contes traditionnels, sont une source essentielle de la littérature pour les premières années. En en choisissant qui ne sont pas trop complexes, ces récits enchantent l’enfant avant même qu’il comprenne complètement le sens et ils exercent leur charme encore longtemps…

Le rythme, la mélodie des phrases, le ton employé jouent un rôle primordial pour la compréhension puis l’acquisition du langage. La permanence de l’écrit, les moments partagés, la relation privilégiée, deviennent familiers et rassurants.

 

Vous  désirez avoir plus d’informations à ce sujet? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir répondre à toutes vos questions.

Comment bien organiser vos premières vacances avec bébé!

Votre petit bout a à peine quelques semaine ou moi et vous commencez tout juste vos repères à la maison et voilà que vous avez prévu de partir en vacances. Ne vous inquiétez pas! Quelques soient vos escapades, votre bébé vous suivra partout, à condition que celles-ci soient raisonnables ou bien préparés bien sûr. L’équipe du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen vos offre quelques astuces pour un plaisir partagé en famille!

De quoi avez-vous envie ?

Avez vous plutôt prévu de faire des siestes ou de grandes balades, de vivre un peu plus isolés ou d’être en campagnie de famille et d’amis, de respirer à pleins poumons l’air marin ou d’aller vous mettre au vert, de rester tout prêt de la maison ou de partir le plus loin possible pour changer d’air ? Pour votre bébé, peu importe tant qu’il ressent la sécurité, le calme et le regard attentif de sa tribu qui saura à la fois se détendre et s’adapter à ses besoins.

Quel matériel faut-il prévoir ?

Afin d’éviter d’encombrer votre coffre ou votre valise, n’amenez que le strict nécessaire qui n’est pas déjà sur place. Il faudra donc penser à prendre un grand choix de vêtements, le lit pliant, une baignoire gonflable, une poussette et un porte-bébé pour faciliter les promenades.

Quels sont les petits gestes à adopter en vacances

– Vous n’avez pas de frigo? Alors jetez à la poubelle les restes de lait et petits pots.

– Sortez votre bébé aux heures les moins chaudes de la journée (avant 11h et après 16h) toujours bien protégé du soleil (lunettes, crème solaire indice 50, vêtements en coton et amples, chapeau et parasol…).

– N’oubliez pas de pensez en double ! Ayez toujours d’avance une boîte de lait, une bouteille d’eau minérale, une tétine, un doudou, un goupillon, un biberon, un stock de couches pour ne pas être pris de court.

– Pensez à garder toujours sur vous une mini-trousse à pharmacie, contenant un anti-douleur et fièvre adapté au poids de bébé, un thermomètre, des dosettes de sérum physiologique pour les petits rhumes et irritations des yeux, des crèmes pour soulager les piqûres d’insectes et l’érythème fessier. Sans oublier, si nécessaire, le traitement habituel de bébé et son carnet de santé dans lequel vous aurez glissé quelques numéros d’urgence comme ceux du médecin et de l’hôpital.

– Étant donné quel ’organisme de bébé ne lui permet pas encore de s’adapter aux variations de température. Avec la climatisation, il est indispensable d’avoir une petite couverture à portée de main. En cas de chaleur par contre, il faut penser à hydrater bébé régulièrement. Idéalement avec un biberon d’eau toutes les demi-heures même s’il est nourri au sein, brumisateur, etc..

– Pensez à respecter le rythme de bébé, ses repas, et surtout son sommeil …même si cela bouscule un peu votre programme,  il ne sera que plus en forme pour profiter des bons moments !

Ce qu’il ne faut surtout pas oublier

C’est-à-dire vous faire plaisir simplement et partager des moments de tendresse et de complicité. Ne mettez pas la barre trop haute, soyez bienveillant avec vous-même et pensez à vous reposer pour profiter pleinement de vos vacances !

 

L’éducation plurilingue dans les crèches

Saviez-vous que le gouvernement s’apprête à introduire, en octobre, son programme d’éducation plurilingue dans les crèches? Pour le groupe Butzemillen, il n’y a pas vraiment de changement, puisqu’on nous avons décidé de suivre une éducation plurilingue depuis le début, mais certaines choses vont changer pour les parents. Par exemple, tout parent ayant un enfant de 1 à 4 ans inscrit dans une crèche plurilingue, profitera de 20 heures gratuites hebdomadaires.

Cet extrait du dossier de presse, que le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a publié le 20 mars 2017, vous expliquera plus en détail, comment fonctionne ce nouveau système d’éducation.

Faire entendre aux enfants aujourd’hui, les langues qu’ils parleront demain

Le Luxembourg se caractérise par un plurilinguisme vécu au quotidien. Dans nos loisirs, dans les commerces, dans nos relations professionnelles, nous sommes tous les jours amenés à communiquer dans plusieurs langues. Le système éducatif est lui aussi marqué par ce plurilinguisme et confronte rapidement les enfants avec plusieurs langues d’apprentissage. Entre 1 et 4 ans, les enfants ont d’impressionnantes facilités pour apprendre les langues. Les études scientifiques sont unanimes: les enfants en bas âge sont capables d’apprendre plusieurs langues, de manière intuitive et naturelle.

Le gouvernement a décidé d’introduire un programme d’éducation plurilingue pour la petite enfance, pour permettre aux enfants d’entendre aujourd’hui les langues qu’ils parleront demain et leur donner ainsi les meilleures chances dès le départ, dans la vie et à l’école.<

En vertu de la loi qui devrait entrer en vigueur en octobre 2017, (le projet de loi a été déposé à la Chambre des députés en septembre 2016), chaque crèche prestataire du chèque – service accueil est amenée à développer un concept pour mettre en œuvre cet accueil plurilingue, qui respecte les besoins individuels de chaque enfant. Un phase pilote, débutée en avril 2016 dans 8 crèches volontaires, a donné des résultats très encourageants.

Pour assurer un large accès au programme d’éducation plurilingue, tous les enfants de 1 à 4 ans bénéficieront d’un encadrement gratuit de 20 heures hebdomadaires dans les crèches prestataires du chèque – service accueil.

La mise en œuvre du programme d’éducation plurilingue s’accompagne d’une offre de formation pour le personnel des crèches, d’une campagne d’information pour les parents et les services d’éducation et d’accueil et d’une grande conférence pédagogique pour les spécialistes du secteur.

I. Le programme d’éducation plurilingue

I.1 L’éducation plurilingue proprement dite

I.1.1 Familiariser l’enfant avec le luxembourgeois et le français

Tous les enfants tireront avantage du programme d’éducation plurilingue, indépendamment de la langue qu’ils parlent à la maison. Exposés dès le très jeune âge à la fois au luxembourgeois et au français, ils auront plus de possibilités et plus de temps pour trouver plaisir à écouter et à s’exprimer dans ces deux langues – et pour se familiariser avec ces langues avant leur scolarisation.

La familiarisation avec la langue luxembourgeoise dès l’âge de 1 an facilitera l’intégration dans la société luxembourgeoise et l’alphabétisation en allemand à l’école fondamentale, surtout pour les enfants dont la langue d’origine n’est pas le luxembourgeois.<

La mise en contact avec la langue française permettra un accès plus naturel et décontracté à cette langue, surtout pour les enfants dont la langue première est le luxembourgeois, et plus généralement pour tous ceux qui ne parlent pas le français à la maison. L’accent pédagogique est mis sur une approche ludique, adaptée au développement des enfants.

l.1.2. Valoriser les langues parlées en famille

Le soutien et la valorisation des langues parlées en famille jouent eux aussi un rôle central, aussi bien au vu du développement socio-émotionnel des enfants – en les rassurant sur le statut de leur langue première -, de leur développement identitaire, qu’en vue du développement de toutes les autres compétences linguistiques.

Une attitude valorisante du personnel encadrant envers la diversité des langues des enfants, appuyée par des activités ciblées, éveillera leur curiosité et leur intérêt pour les langues en général, encouragera ouverture d’esprit et tolérance envers la diversité, qu’elle soit linguistique ou culturelle.

I.2 Le partenariat avec les parents

Le programme se fonde sur un partenariat avec les parents, qui seront encouragés à participer à la vie de la structure d’éducation et d’accueil et à s’intéresser à son fonctionnement. La continuité nécessaire des expériences quotidiennes des enfants est améliorée si les parents et les professionnels des structures échangent régulièrement des informations et s’ils adoptent des approches cohérentes quant à la socialisation, aux routines journalières, au développement et à l’apprentissage des enfants.

Outre une meilleure relation entre parents et professionnels, ces échanges peuvent avoir comme effet d’améliorer la qualité de la structure, comme celle de l’environnement d’apprentissage familial.

I.3 L’intégration dans le tissu culturel, social, éducatif

La cohérence et l’aménagement des transitions entre les différents domaines de la vie de l’enfant jouent un rôle important pour le développement des enfants. Pour cette raison, un des piliers du programme d’éducation plurilingue dans les structures d’éducation et d’accueil de la petite enfance est l’intégration de ces structures dans le tissu culturel, social et éducatif (crèche, école fondamentale, organismes d’aide et d’assistance …) de leur environnement immédiat.

Un contact régulier, voire des activités ponctuelles communes, aideront à diminuer les appréhensions des enfants face au passage de la structure d’accueil vers l’école et à faciliter la familiarisation de l’enfant avec le système scolaire luxembourgeois et ses particularités linguistiques.

En outre, la mise en réseau signifie aussi un contact régulier avec d’autres institutions culturelles ou locales ou avec des organisations non gouvernementales œuvrant dans les domaines variés et qui permettent aux enfants de s’ouvrir au monde environnant, à leur rythme et à leur niveau.

I.4 Vingt heures gratuites par semaine

Pour élargir l’accès au programme d’éducation plurilingue, tous les enfants de 1 à 4 ans bénéficieront d’un encadrement gratuit de 20 heures hebdomadaires, pendant 46 semaines par an. Pour les enfants qui fréquentent aussi quelques plages horaires de l’éducation précoce, le nombre d’heures gratuites dont ils bénéficient au service d’éducation et d’accueil est réduit. Les enfants bénéficiant d’une offre complète à l’éducation précoce bénéficieront des tarifs du chèque-service accueil de la même façon que tous les enfants  scolarisés.

L’offre sera valable à partir d’octobre 2017 dans toutes les crèches et autres structures qui adhèrent au système du chèque-service accueil.

II. La phase pilote

II.1 Huit crèches pilotes

Avant de transposer le concept d’éducation plurilingue à l’échelle du pays, une phase pilote s’est déroulée d’avril à décembre 2016, sous la coordination du Service de coordination, de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques du ministère.

II.2 Une expérience valorisée

Chacune des huit crèches pilotes a élaboré un plan d’action concret sur la manière dont elle entendait mettre en pratique l’éducation plurilingue. Bénéficiant d’un accompagnement et d’une évaluation professionnelle continue, les acteurs étaient impliqués dans un échange professionnel régulier ayant pour objectif le développement progressif de la qualité. Sur la base d’expériences empiriques concrètes faites dans la pratique quotidienne des crèches, les professionnels ont progressivement pu dégager des pratiques langagières correspondant à des standards de qualité élevés.

Il ressort de cette phase pilote que chaque crèche a choisi sa propre voie pour familiariser les enfants avec le plurilinguisme. Certaines ont opté pour une mise en contact à la fois avec le luxembourgeois et le français, au quotidien, en liant chaque langue à un intervenant précis. D’autres ont préféré créer des situations de communication communes autour d’une langue, à laquelle participent tous les enfants. La familiarisation se fait de façon ludique, à l’aide de jeux avec des poupées, en accompagnement des rituels du repas, de la sieste, du cercle matinal etc.

Après une période d’adaptation et d’information, les équipes pédagogiques ont vite gagné en assurance. Les enfants qui fréquentent ces structures reflètent en effet la diversité de la population de notre pays et la question des langues de communication se pose  forcément depuis longtemps. Le programme d’éducation plurilingue y apporte une réponse cohérente.

Les approches pédagogiques concrètes qui ont été développées dans les crèches durant la phase pilote et les expériences qui ont été faites sont documentées dans un guide pédagogique qui sera présenté lors de la conférence du 30 mars 2017 (voir point IV). Ces expériences seront également prises en compte lors de la conception de formations continues.

Les parents ont suivi de près la mise en œuvre du concept choisi par leur crèche et se sont réjouis de pouvoir s’y impliquer par des échanges actifs, notamment autour de leur culture et langue d’origine.

Les enfants ont rapidement accepté l’approche ludique de familiarisation avec les langues et, pleins de curiosité, utilisé avec joie le nouveau vocabulaire acquis.

III. La mise en œuvre dans les crèches

III.1 Des ressources en plus pour les crèches

Pour amener progressivement les services d’éducation et d’accueil à adapter leurs services à ces nouveaux besoins, des phases de transition sont prévues.

L’État accordera des ressources supplémentaires aux crèches prestataires du chèque-service accueil pour mettre en place le programme: pour le développement du concept pédagogique, les échanges au sein de l’équipe et avec les parents, la coordination du plan d’action, la formation continue du personnel et le renforcement et l’intensification des situations de communication avec les enfants. Les crèches recevront un financement supplémentaire de l’État qui équivaut environ à 10% de l’ensemble des heures prestées par le personnel actuel.

III.2 Un référent pédagogique dans chaque crèche

L’éducation plurilingue n’est pas un dispositif figé et sa mise en œuvre doit être adaptée en continu. Chaque structure d’éducation et d’accueil désigner a un référent pédagogique pour coordonner cette mise en œuvre.

Des formations spécifiques organisées par le Service national de la jeunesse (SNJ) préparent les référents à cette mission. 272 participants se sont inscrits pour le premier cycle de formation, un peu plus de la moitié l’a d’ores et déjà entamé. Un deuxième cycle de formation de réfèrent pédagogique est en planification, il est prévu que 200 professionnels pourront s’y inscrire.

D’ici avril 2018, tous les intéressés auront eu l’occasion d’entamer ou de terminer la formation.

Afin de pouvoir assurer que chaque service d’éducation et d’accueil puisse former son personnel, les formations de référent  pédagogique seront à l’avenir organisées régulièrement.

III.3 Du personnel qualifié

La qualification pédagogique, les compétences communicatives et la qualité d’expression du personnel éducatif sont déterminantes pour le développement des compétences langagières de l’enfant. Le langage naturel, précis et soigné de l’adulte aidera l’enfant à  maîtriser les structures du 6 langage; un langage riche et varié à enrichir son vocabulaire. Dans le cadre des formations continues, le personnel sera soutenu pour développer les connaissances et compétences approfondies dans le domaine de l’acquisition des langues chez les très jeunes enfants.

Chaque crèche devra assurer que les deux langues cibles du programme d’éducation plurilingue, à savoir le luxembourgeois et le français, puissent être pratiquées au sein du service à un niveau élevé (niveau C1 du cadre européen commun de référence des langues).

Vous  désirez avoir plus d’informations à ce sujet? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir répondre à toutes vos questions.

Concept d’éducation plurilingue

Outre la promotion complète du développement, l’objectif du secteur de l’éducation non formelle des enfants en bas âge est aussi de les initier aux langues principales parlées au Grand-Duché. Les exigences linguistiques sont en effet très élevées dans la vie professionnelle, en particulier dans le contexte international du Luxembourg, qui implique l’utilisation de différentes langues. Il est donc très important de transmettre aux enfants une sensibilité pour les langues, qui leur sera utile dans la suite de leur parcours de vie et de leur éducation formelle.

Il nous tient à cœur de donner aux enfants de tout âge un accès simple et libre tant à la principale langue du pays, le luxembourgeois, qu’aux autres langues importantes du quotidien, le français et l’allemand. Les éducateurs les utilisent donc régulièrement dans le cadre des activités de manière à ce que les enfants puissent aisément développer un lien et un intérêt pour celles-ci.

Nous veillons par ailleurs à valoriser les langues maternelles des enfants et à leur donner une place dans le quotidien de l’institution, non pas au moyen d’activités spéciales, mais à l’occasion des nombreux petits moments de communication et d’échange qui ponctuent nos journées. C’est un objectif poursuivi par l’ensemble des éducateurs et éducatrices. En plus de maîtriser les trois langues nationales, certains intègrent aussi leur propre langue maternelle, telle que le portugais ou le serbe. Nous aidons ainsi les familles qui n’ont pas la possibilité d’utiliser les langues nationales à la maison.

Vous  désirez avoir plus d’informations à ce sujet? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir répondre à toutes vos questions.

10 trucs pour aider bébé à faire ses nuits

Que le bébé ait 6 mois, 9 mois ou même un an, il est important de savoir pourquoi il ne fait toujours pas ses nuits. L’équipe du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sait que beaucoup de parents ont du mal à savoir comment créer un environnement propice à l’endormissement de leur bébé. Que faire s’il appelle en pleine nuit? Quelles sont les erreurs à ne pas commettre? L’équipe du Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen offre 10 astuces aux des parents épuisés.

Distinguer le noir et le silence

Il est important que le bébé puisse faire la distinction entre le jour et la nuit afin de structurer ses phases de sommeil. Le jour il y a la lumière et du bruit. La nuit, il faut bien fermer les volets pour qu’il fasse bien noir. Vous pouvez mettre une veilleuse, mais sachez que pendant la première année, les bébés ne font pas de terreurs nocturnes ou de cauchemars. Pendant la journée, lors des siestes, il faut penser à fermer les rideaux en laissant passer un peu de lumière du jour afin que bébé ne confonde pas avec la vraie nuit. Laissez les silences et chuchotements pour la nuit et n’hésitez pas à avoir des conversations normales pendant la journée, même si bébé dort.

Réunir la fratrie

Beaucoup de parents hésitent à réunir dans une même chambre, le petit frère ou la petite sœur qui vient de naître, avec la son aîné à cause du rythme qui n’est pas forcément le même. Sachez que le fait d’entendre la respiration de son frère ou sœur ou de sentir sa présence, est une vraie source d’apaisement pour le bébé. En plus, l’ainé ne se réveille généralement pas la nuit par les pleurs du petit. Pour ce qui est des sieste du bébé en journée, pourquoi ne pas profiter de faire des activités avec lui ou de lui demander de faire un petit temps calme dans le salon comme un grand?

Un carnet de suivi

Pourquoi ne pas tenir un petit carnet avec les habitudes de bébé? Ainsi vous pourrez y noter les horaires des tétées ou biberons, ses temps de repos, les moments auxquels il a pleuré, etc… Grâce à ce genre d’informations, vous trouverez peut-être les raisons pour lesquels il pleure ou se réveille la nuit. Il suffit peut-être juste d’un horaire de bain à modifier ou d’un câlin pour rassurer ou lieu d’une tétée, etc…

Le laisser pleurer… un peu

Lorsque bébé se réveille la nuit, il faut toujours attendre avant de se lever. Ça paraît long, oui on le sait. Mais très souvent il arrive que bébé cherche son sommeil et l’idéal serait qu’il arrive à la trouver tout seul. En accourant dans la chambre dés qu’il pleure, vous provoquez un sentiment d’insécurité qui va le pousser à augmenter ses alertes. Donc, prenez votre temps et si vous notez que les pleurs diminuent lorsque vous vous rendez à la chambre, faites une petite pause dans le couloir pour analyser la situation. Si bébé s’emballe ou que les pleurs ne cessent pas, rentrez doucement dans sa chambre sans allumer la lumière afin de maintenir l’environnement nocturne. Chuchotez lui que tout le monde fait dodo dans sa maison, calmez-le, faites-lui un câlin en mettant une main sur son ventre et tout ça si possible sans le sortir du lit. Beaucoup de parents font la faute de prendre bébé dans les bras et de faire les 100 pas, mais en faisant cela, il va prendre goût et risque de vous rappeler la nuit suivant pour renouveler cette délicieuse expérience.

Un biberon… d’eau !

A partir de 6 mois, bébé doit être capable de ne plus se nourrir la nuit. Il faut donc éviter de succomber au biberon de lait en pleine nuit pour le calmer. Proposez-lui un biberon d’eau ou sa tétine. S’il mange par habitude la nuit et non par faim, le problème devrait être vite résolu.

La main sur le ventre

Vous avez déjà tester la méthode de la main sur le ventre? Sans appuyer, juste en posant la main, vous êtes en contact avec sa respiration. Il sent votre chaleur et votre main sur lui et cela le rassure. Parfois il suffit de rester quelques minutes dans cette position pour que bébé s’endorme rapidement sans avoir à le sortir du lit.

Lui parler

Les parents sous-estiment souvent la capacité des petits à nous comprendre. Ils ne sont pas capables de se faire comprendre pas la parole, mais bien avant de savoir parler, ils nous comprennent parfaitement! N’hésitez donc pas à lui expliquer doucement avec vos mots qu’il fait dormir longtemps, qu’il faut se reposer la nuit pour, qu’on a confiance à ses capacités de faire dodo sans bruit, etc… Faites de cette conversation un rituel en répétant toujours les même mots en ajoutant quelques mots doux.

Lui apprendre à dormir seul

Le fait de dormir seul est un challenge pour bébé. C’est toujours plus facile de lui offrir le confort de bras accueillants ou un bon biberon de lait chaud…. Par contre, s’il se réveille pendant la nuit, il ne pourra pas retrouver le sommeil sans cela. Instaurez des rituels précis et couchez bébé dans son lit si possible rapidement après sa naissance. Préparez bébé chaque soir à un horaire fixe en lui parlant et en effectuant des gestes similaires pour instaurer une sorte de rituel. L’ordre de la routine est très rassurante pour bébé, il donc que cette préparation soit bien faite, sans précipitation ni stress et elle ne doit pas durer plus de 30 minutes. Une fois que vous avez accompli votre devoir, sortez de la chambre tranquillement, même si bébé pleure.

Le masser

Après le bain, dans votre salle de bains bien chauffée, n’hésitez pas à offrir un moment de détente à votre bébé, en lui parlant ou chantonnant tout en effectuant un doux massage. Si vous le désirez, vous pourrez ainsi instaurer un petit rituel de massage au moment du coucher. Vous pourrez par exemple le masser avec votre index majeur réunis, de façon circulaire, entre les sourcils afin de lui garantir un effet de détente et peut-être aussi un endormissement plus facile.

Ecouter de la musique classique

La musique classique est particulièrement bénéfique pour les enfants. Testez différents morceaux auprès de votre bébé et voyez si l’un d’eux le calme ou l’endort plus particulièrement. Pratique, vous pouvez trouver sur internet les morceaux les plus adaptés pour favoriser le sommeil de bébé réunis en compilations de plusieurs heures.

Le chèque service aussi pour les frontaliers

La plupart du temps les frontaliers font recours à des assistantes parentales ou à des nounous pour garder leurs enfants. Ce que la plupart ne savent pas, c’est que ce système de garde est bien plus coûteux que de faire garder ses enfants dans une crèche au Luxembourg. Pourquoi une crèche est-elle plus avantageuse? Tout simplement parce qu’en étant frontalier, peut bénéficier du chéque-service.

Important à savoir et que ce système est non seulement moins coûteux ,mais aussi qu’il est beaucoup plus profitable aussi pour les enfants. Etant inscrits dans une crèche, les enfants seront encadrés individuellement et profiteront d’un projet pédagogique qui leur sera bénéfique pour leur évolution et leur futur.

Bien sur, afin de pouvoir bénéficier du chèque-service, il y a des conditions à respecter. Ci-dessous vous pourrez trouver un extrait d’une note qui a été émise par le Ministère de l’éducation nationale, de l’enfance et de la jeunesse, qui résume ces conditions.

1. Dès septembre 2016, les parents d’enfants âgés entre 0 et 13 ans pourront bénéficier du dispositif CSA sous condition qu’un des deux parents soit travailleur frontalier ressortissant de l’Union européenne au Grand-Duché du Luxembourg, introduise une demande d’adhésion auprès de la Caisse pour l’Avenir des enfants et inscrive ses enfants dans un service d’éducation et d’accueil (SEA) qui a été officiellement reconnu en tant que prestataire du chèque-service accueil.

2. En outre, il faut savoir que le chèque-service accueil n’est pas une aide en espèce versée aux parents à l’instar des allocations familiales. Il ne s’agit pas d’un moyen d’échange matériel touché par les parents qui servirait à rémunérer tout droit le service de garde de leurs enfants. Il s’agit en réalité d’une prestation en nature, versée directement par l’Etat luxembourgeois à la structure d’accueil, reconnue comme prestataire CSA. Le bénéfice se fait en fonction des places disponibles et des besoins de l’enfant. Les parents ne pourront donc pas bénéficier du CSA s’ils n’inscrivent pas leur enfant dans une structure reconnue officiellement en tant que prestataire CSA.

Vous aussi vous êtes frontalier et désirez avoir plus d’informations sur cette possibilité? Alors n’hésitez pas à nous contacter. Le Groupe Crèches et Foyers de jour Butzemillen sera ravi de pouvoir vous renseigner plus à ce sujet.